电脑怎么做教学设计_飞速发展的电脑教学设计

飞速发展的电脑教学设计范文

教学目标：

1.使同学们了解电子计算机的概念，计算机的发展、应用及硬件、软件的概念。

2.在第一册的学习的基础上，对计算机有一个更直接的认识和了解。

3.感受信息技术给我们生活带来的变化。

教学准备：

Internet、教学，实物（计算机各组成部件）。

教学课时：一课时

教学过程：

一、导入新课

师：同学们，过去的`计算机是什么样子的？未来的计算机又是什么样子的？你们想知道吗？

二、新授：

（一）计算机的发展史

第一代：电子数字计算机 1946年在美国研制成功

了，用了近1.8万个电子管，运算速度约每秒5000次。

第二代：晶体管计算机。主要元器件是晶体管，运

行速度已达每秒300万次，体积却只有第一个计算机的十分之一。

第三代：中小学规模集成电路。主要元器件是中小规模集成电路，它的运行速度已达到每秒4000万次，体积大幅度减小。

第四代：大规模、超大规模集成电路。主要元器件

大规模、超大规模集成电路，它的运行速度已达到每秒数万亿次，体积却进一步大幅度减小。

（二）计算机的应用（放录像）

师：计算机的应用越来越广泛，已经从早期的科学计算扩展到辅助设计、辅助管理、辅助教学、过程控制、人工智能等。另外，各种镶嵌了专用计算机无烟煤智能化设备，既能为我们的生活带来便利，又能为我们从事各种力所不及的、危险的和精密的工作。

如：掌上电脑、自动取款机、管道机器人等。

（三）计算机硬件

中央处理器、存储器、输入设备和输出设备是组成计算机硬件的四大功能部件。

（四）计算机软件

计算机软件的主体是程序。人们先将处理某种信息的步骤、方法编写为一定的程序，然后由CPU根据程序指挥计算机“自动”完成对信息的处理，因此我们说“软件是计算机的灵魂”