门的悬念
学校大厅的门被踢破了。
可怜的门。自从安上那天起，几乎没有一天不挨踢。十三四岁的孩子，正是撒欢儿的年龄。用脚开门，用脚关门，早已成了不足为奇的大众行为。
教导主任为此伤透了脑筋，他曾在门上张贴过五花八门的警示语，可是不顶用。他找到校长：干脆，换成铁门——让他们去“啃”那铁家伙吧。校长笑了，说，放心吧，我已经订做了最坚固的门。很快，破门拆下来，新门装上去了。
新门似乎挺有“人缘”。装上以后居然没有挨一次踢。孩子们走到门口，总是不由自主地放慢脚步。阳光随着门扉旋转，灿灿的金色洒了孩子们一身一脸。穿越的时刻，孩子们感觉到了爱与被爱的欣幸。
这道门怎能不坚固——它捧出一份足金的信任，它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中，让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护。
(一)
1、校长说“我已经订做了最坚固的门”，意味深长。为什么说这道门是最坚固的？根据文意作简要回答。
答：因为这是一扇用信任和爱心制造的，能够使人懂得珍惜和呵护的心灵之门。
2、文中说，“它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中。”这“易碎的”具体指什么？
答：经不起踢打的玻璃门。
3、“灿灿的金黄色洒了孩子们一身一脸。”这句描写起到了怎样的作用？
答：形象地写出了学校对学生倾注了充分的爱，让学生沐浴在爱的氛围里。
4、对“如何纠正不良行为习惯”这一问题，教导主任和校长持不同的观点主张，根据文意分别概括。
答：教导主任：用换门阻止踢打，主张用硬堵的方式教育学生。校长：用信任和爱使学生懂得珍惜，主张塑造学生美的心灵。
(二)
1、题目叫《门的悬念》，文中哪些地方体现了“悬念”？请用横线划出来。
从“校长笑下去，我觉得它应该就是这样子的”，一直到“爱与被爱的欣幸”。
2、理解下列句子：
①十五六岁的少年，正是撒欢儿.getStyle屈子的年龄。
②干脆，换成大铁门——他们脚上不是长着牙吗？那就请他们去“啃”那铁家伙吧!
3、文中“最坚固的门”和“易碎的'梦”都是指什么？
答：指的是玻璃门，不矛盾。它本身易碎，因此称为“易碎的梦”。而安上去的玻璃门，给予了孩子们信任，让孩子们学会了呵护它，因此不易破碎。
4、文中哪一句点明中心的是哪一个：“用横线画出来。”
文中的句子是：“它捧出一份足金的信任，把一个易碎的梦交给了孩子们，让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护。”
5、按你的理解，这扇玻璃门为什么这样坚固？
因为这是一扇用信任和爱心制造的心灵之门，让学生们学会关爱自己，并能在其中找到平衡。它的坚固在于它能让人感到安心，而这一稳定性也带来了孩子对它的依赖，让他们在成长中感受到爱与责任。
6、校园的草坪上也立了许多警示牌，但乱踏草坪的还大有人在，读了《门的悬念》你想到什么妙法解决这一问题。
7、种一些美丽的花草，它们可以使人产生一种怜悯之情，让人舍不得踩踏.
8、种一些美丽的花草，它们可以使人产生一种怜悯之情，让人舍不得踩踏。
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