活动目标：
1. 通过观察图片，老师的念读，掌握故事大致内容。
2. 学会看图画的细节地方，根据画面想象，感受隐藏在图画背后的内容。
3. 培养孩子的想象力，大致感受读书的快乐，感受蚂蚁的智慧。
重点：
通过观察图片，理解故事大致内容。
难点：
学会看图画的细节地方，根据画面想象，尝试用连贯的语言表达自己的想法。
活动准备：
1. 蚂蚁头饰（每人一只）。
2. 故事卡片：蚂蚁王国、发现西瓜。
3. 课前口算。
4. 环保袋倒水实验。（ optional，可选性高）。
5. 放置在大课间。
6. 情感阅读：《蚂蚁和西瓜》（适合幼儿故事书）。
7. 伸缩灯表演。
8. 音乐欣赏：大风车、音乐剧等.
9. 趣味运动会：跳绳、传花、接力赛、拔河等.
10. 农具比赛：农民机器人大比拼。
11. 动物表演：小火车、小马虎等。
12. 历史知识：蚂蚁发现的西瓜属于古代人类文明的重要成果。
13. 人体跳跃：跳绳、踢毽子、仰卧起坐等.
（活动时间：9:00-9:45）
(活动地点：教室)
(活动目标：通过观察图画，理解故事内容。)
【活动流程】：
(1) 比赛前情景布置：提前准备趣味运动会和动物表演。
(2) 课前口算：老师简要讲解语言表达技巧。
(3) 故事导入：播放大风车、音乐剧、农民机器人大比拼等，引导学生思考故事中的主题。
(4) 看图活动：
教师展示图片并提问：“蚂蚁王国有哪些角色？”、“你们知道蚂蚁在做什么？”、“它们的表现如何？”（引导学生描述故事的情节和细节。）
(5) 发现西瓜：投影图片3，引导学生思考：观察这些小蚂蚁有什么特别的行为？（“他们像小蜜蜂一样飞快地爬到大西瓜顶山上吃西瓜。”）然后引导学生总结发现的西瓜特性。
(6) 小结与布置作业：
教师提问：“你们今天学到了什么呢？”、“今天的任务是什么呢？”然后布置课后作业，如写一篇简短的小故事或做观察记录。
（活动总结：通过观察图画，了解蚂蚁王国和发现西瓜的情节，激发学生的想象力和对动物的理解。)
(时间控制：60分钟)
(语言风格：简单、生动，富有童趣。
)
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